VR虚拟技术在建筑装饰设计中的应用

【关键词】VR技术；建筑装饰工程；设计专业教学

引言

基于原有的仿真技术，人们在实践研究中发明了VR虚拟现实技术，就我国目前而言，在很多建筑装饰设计行业中VR技术得到了广泛的应用。通过3D视觉效果，在成品中加入多种效果动图，以此来增加与客户的互动感。此外VR技术的加入还打破了传统营销的模式，从原来的付完钱之后才能看到效果图到现在可以直接亲身体验感受到房屋设计后的整体视角，为销售方节约了很大的时间成本的同时也大大提高了签约的成功率。除此之外，VR技术其实所用的成相对较低，以此很多设计师可以脱离公司单独完成任务，相对较短的设计周期对于设计师来说也大大提升了工作效率与质量。

通过综合分析VR虚拟现实技术在实际应用中的效果，可以总结出以下几个优势：①最为显著的一个优势就是可以很直观的为客户展示出设计效果，通过VR技术不仅可以把空间感很好的全是出来，还可以模拟出室内各种动植物极其逼真的形象，为可出构造出更为真实的氛围。②增加了客户与设计者的互动感，通过课堂讲授期间，利用VR技术能够能更直观、更清晰的将所讲内容展示出来，同学们可以体验到虚拟空间的真实感，对于老师需要讲解的内容有更深深刻、更全面的了解，以实现动态教学的效果。此外，在建筑设计方面的教学充分利用VR技术进行也可以使课堂变得十分生动。③大大降低了工程预算，由于VR技术中所看到的景象并不是现实存在的，所以在此空间呈现出的建筑构造都是不需要花费经济，对于工程来说不仅可以大大降低成本预算，还可以有效的避免不必要的经济损失，对于建筑装饰设计工程来说必定一条非常划算的实施方案。④VR虚拟技术完成了工程中各种专业的有机结合，并且在早起发展起来的BIM技术基础之上，将设计中整体结构和水电设施进行模型化结合，对于用户来说可以更直观看到最终设计效果。此外，大量实践证明：VR技术可以极大的降低设计与实际中存在的定量误差，在设计室内效果中得到了很大的改善。⑤利用VR技术可以将传统的结构设计与装饰设计巧妙融合起来，最大化的满足客户各项需求，在实现设计装饰工作更加科学化、规范化的同时也为接下来设计装饰工作顺利展开奠定基础。

2.1在传统课堂教学中的运用

就我国目前情况来说，建筑装饰设计一般涵盖了室内构建、平面图纸、效果样图等内容。在具体的设计操作中，还会根据具体要求进行改进和完善。这一系列过程其实就是从而为到三维过度的体现。很明显，学生在学习过程中并不仅仅停留在理论学习的层面上，还需要更多的与实际相结合，做到学以致用。所以通过利用VR虚拟现实技术体验可以充分还原场景，实现边学边动手操作，大大提高了学生们实际操作能力。装饰设计行业是随着时代不断发展而发展的，不断涌现出的新材料都是时代进步的体现。但是有些学校为了降低预算成本，不开设相关实训场景以及新设备的引进，导致教学资源严重落后，学生们学到的知识也是相对落后的，所以在装饰设计中做出的成品也并不满足现代人们的需求。面对这种情况，学校首先需要采购大量先进资源引进专业教学中，并且扩展教学学习平台，从传统一讲多听的课堂转变成一讲多操的效果，为学生们打开新思路，创造新作品提供充足的物质基础。

2.2在实践操作课中的应用

对于很多建筑装饰设计的学生来说，看懂图纸必然有一定难度，经常出现图纸修改不达标或者出现大篇幅纰漏的情况。在传统的教学过程中，平面图纸都是通过纸质版体现出来，尤其在建筑装饰设计中涵盖了很多剖面、立面或者其他复杂样式的构造模式，并且在设计过程中，其中的关联性十分密切。由于处于学习阶段的学生很难设计出难度较大的图纸，所以很多时候其作品并不达标。对于此类情况可以采取的措施就是改进教学方案，将授课内容分部进行，首先，让同学们亲自勘查分析构造方案。接着，老师们进行示范演示，对授课内容进行系统的梳理。最后，让同学们亲自实操，在设计中产生的问题及时提出并给予解答，大大提高学生们接收知识的质量。但是由于局限于空间大小以及预算成本的缘故，即使是干成本的工艺品也仅仅是通过最普通的形式展现出来。但是如果利用VR技术在实操中进行训练，不仅可以让同学们对所学知识有了更深刻的理解，而且参与其中带来的趣味性也带动了同学们的积极性，很好的达到了教学的目的。

3.1家居设计教学

在通过VR技术实现建筑装饰设计教学过程中，首先是将所有成员按组划分，并且每组成员分别把设计图导入建模软件中，基于三位模型的基础添加室内构造的各种设施，诠释出所要设计的室内风格，在组建玩之后，可以非常直观清晰的展现出室内装修立体效果。为了更进一步的让同学们体验到时间教学的直观性，可以在佩戴好安全设施的情况下，进入虚拟样板的室内进行考察，对于房屋中各种入口设置，家具摆放，都有整体的了解，对设计作品的同学们来说提供了有利的灵感来源。此外，VR技术还可以为同学们提供一定的虚拟空间环境，方便自由走动，并且对于室内款式、颜色等可以借助虚拟控制设备实现更换、挑选等操作，通过前后切换对比，选出更优设计样式，扩展同学们设计中思维的发散性。

3.2动态空间设计教学

所谓动态空间设计教学就是指在教学中借助VR技术实现在虚拟空间中元素的切换、对比，进而选出最优的设计方案。在实际教学过程中，老师们通过利用VR技先设计一个虚拟空间模型架构，并对其中的装饰设计进行细致讲解。一般教学步骤为：①拟订出初步的设计方案，借助VR技术实现基本的物品摆放，让同学们充分体验空间设计的真实感。②挖掘同学们的设计灵感，对于摆放位置不当的物品进行场景替换或者位置更换。③在改进设计过程中进行技术讲解，对于同学们切换后的作品给予指导和建议，并对其不恰当的拜访设计进行修改并总结，达到设计效果最佳的目标。只有通过真实体验到三位空间之中，才能给感官带来强烈的体验感。概括的来说，VR虚拟现实技术在建筑装饰设计中的运用体现在对室内动画的制作与体验，借助VR技术构造出一个虚拟的空间环境，为设计者提供多方位的视觉空间感体验，借助于视听软件，同学们真实的感受到了装饰设计中的各个细节，通过展示一些优秀作品，更好的开动同学们设计过程中的设计灵感，全方面提高设计作品的水准与质量。

综合以上分析，我国目前更趋向于信息技术飞速发展的时代，这也是VR技术得以发展的一个重要前提保障。现如今，各行各业多多少少都涉及到了VR虚拟现实技术的应用，建筑设计行业算是引进技术的领头羊，为我国打开了VR技术的市场。通过利用VR技术的应用，可以让装饰建筑传统的教学模式从抽象转变到具体，直观地感受课程内容可以让同学们更加深入的学习知识。实践证明，VR技术在教学中的运用，可以有效提高在设计装饰方面的灵感、并且做出更加有创新的作品，为我国培养更加优秀的设计装饰人才奠定基础！